-
Modelo de tarxeta de avaliación de 8,0 polgadas: EKT080C
Características:
● Baseado en T5L ASIC, 8,0 polgadas, 1280*800, 16,7 M de cores
● Sistema de conxunto de instrucións estándar (TA) / DGUSⅡ;
● Ángulo de visión IPS: 85/85/85/85 (L/R/U/D);
● Fío de conexión FCC de 50Pin 0,5 mm;
● Periférico: Panel táctil capacitivo, Zumbador
-
Placa de 8,0 polgadas para a avaliación da función T5L ASIC Modelo: EKT080B
Características:
● ASIC T5L2 de deseño propio DWIN, 16,7 M de cores, 24 bits, 1024 x 728 píxeles de alto
● IPS View Angel: 85/85/85/85 (L/R/U/D)
● Admite sistemas de desenvolvemento dual: DGUS II (ferramenta GUI con módulos de IU integrados)/TA (conxunto de instrucións)
● Panel táctil capacitivo
● Un chip de unidade con GUI e SO de dobre núcleo.GUI con controis ricos.O núcleo de DWIN OS está aberto ao usuario para o segundo desenvolvemento mediante a linguaxe DWIN OS ou KEIL C51
● Desenvolvemento de interfaces gráficas de usuario DWIN DGUS V7.6 fácil de usar, sen necesidade de habilidades de codificación
● Fío de conexión FCC de 50Pin-0,5 mm, varias interfaces de usuario para a depuración
● Descarga mediante tarxeta SD ou porto serie en liña mediante DGUS TOOL
-
Placa de avaliación de funcións de 8,0 polgadas Modelo: EKT080A
Características:
● Baseado no IC da unidade LCD T5L de deseño propio de DWIN, 16,7 M de cores, 24 bits, 800*600 píxeles
● TN View Angel: 70/70/50/70 (L/R/U/D)
● Pantalla táctil capacitiva (estrutura G+G)
● Fío de conexión FCC de 50Pin-0,5 mm, varias interfaces de usuario para a depuración
● Descarga mediante tarxeta SD ou porto serie en liña mediante DGUS TOOL, dúas formas de opción
● Admítense sistemas de desenvolvemento dual: DGUS II (ferramenta GUI con módulos de IU integrados)/ TA (conxunto de instrucións)
● Con GUI e SO de dobre núcleo nun único IC.GUI con controis ricos.O núcleo de DWIN OS está aberto ao usuario para o segundo desenvolvemento, a través da linguaxe DWIN OS ou KEIL C51
● DWIN DGUS V7.6 tamén para o desenvolvemento de interfaces gráficas de usuario é doado de usar, sen necesidade de habilidades de codificación
